조선후기 실학자 네번째, 암기 중심 학습을 실용 중심의 학문으로 교육 개혁
오늘은 조선후기 실학자 네번째 글 입니다. 조선후기 실학자들은 조선 후기 교육은 ‘암기 중심 학습과 공리공담의 확산’과 ‘과거제 중심 교육의 부작용’을 해소해야 할 필요성을 대두되었습니다. 그래서 ‘실용’ 중심의 학문으로 교육을 개혁 하려고 하였으며, 이에 대한 여러가지 정보의 글을 써 보겠습니다.지금부터 설명을 시작하겠습니다. 조선후기 실학자의 교육 개혁 사상 분석 조선 후기 사회는 경제 구조가 빠르게 변하고, 신분 질서의 모순이 커지며, 민생 문제가 누적되던 시기였습니다. 이런 변화 속에서 “교육은 무엇을 해야 하는가?”라는 … 더 읽기